lunes, 29 de abril de 2019

Proyecto final de la brigada ortografica

Le decimos hast luego a la brigada por este curso en el que hemos trabajado tanto preparando una despedida de nuestro genial proyecto rememorando nuestros momentos y avances explicándolo.

Este año los alumnos de 2º de la E.S.O. del I.E.S. Infiesto le dedicamos este tercer trimestre a recordar todo lo hecho en un cartel que expondremos en nuestro centro en el pondremos todo lo que realizamos este año. Informara de los siguientes temas:
-¿Qué es? Indicamos lo que es la brigada nuestras aspiraciones y lo que intenta.
-¿Cuándo empezamos? Nuestro comienzo con las salidas por Infiesto publicando las en este Blog y nuestra expansión al Instagram.
¿Qué hicimos?
  • Blog
  • Instagram
  • Visita a otros centros 
  • Nosotros en la prensa
  • Etc.
NO ES UN ADIÓS, ES SOLO UN HASTA LUEGO.


Esta entrada a sido hecha por Raúl Díaz Viesca 2ºA

lunes, 11 de marzo de 2019

Las faltas de ortografía en la prensa

¡Hola ortogramers!.
En esta nueva entrada voy a hablaros de las faltas de ortografía en la prensa, son muy frecuentes en todos los medios de comunicación, aunque tienen que pasar por muchos correcores, encontramos faltas muy graves como utilizé (en un titular de El Comercio) o Vayadolid (en el programa Al Rojo Vivo de las Sexta).



















También encontramos bastantes faltas con tildes en los demostrativos, ya que antes se escribían con tilde, pero la ley cambió hace unos años y ya no está permitido.




















Entrada hecha por: Teresa Carriles Melendi

5 meses de Brigada

                                  5 MESES DE BRIGADA

En estos 5 meses que llevamos en la brigada hicimos muchas cosas y mejoramos mucho la ortografía, desde que empezamos la brigada hasta hoy, corregimos mucho nuestra ortografía ya que siempre estábamos muy pendientes a las faltas de ortografía que había en las calles y en los establecimientos, entonces, al escribir, tenemos muchas menos faltas y mejoramos el vocabulario y la ortografía. También hacemos trabajos en clase, por ejemplo carteles que explican muy bien lo que debemos tener en cuenta a la hora de escribir y de estudiar. También fuimos al Instituto de Sama para enseñarles a los alumnos y profesores nuestro proyecto, y allí, salimos de brigada y encontramos un montón de faltas y algunas muy gordas...
También participamos en el concurso de CocaCola, en el que ganaron los relatos más interesantes. También tenemos un libro que va pasando de alumno en  alumno, el funcionamiento es similar al del concurso de CocaCola, tiene un estímulo puesto por nuestra profesora, solo que sin ganar ningún concurso.
En estos 5 meses trabajamos mucho.
Realizado por:Hemar de la Rosa Fernández 2ºA  

BRIGADA ORTOGRÁFICA

La brigada ortográfica  somos un grupo de personas que buscamos faltas de ortografía para corregirlas correctamente y subirlas corregidas a los histories. Tenemos un Instagram donde ponemos todas las faltas de ortografía que encontramos. En el Instagram que tenemos, nos siguen muchas personas y nos mandan fotos de las faltas de ortografía que se encuentran en nombres de calles, de bares,de tiendas,etc. El inicio de la brigada empezó con un blog donde subimos las faltas de ortografía y también pusimos cuando vino la periodista a darnos una charla.

Hecha por: Covadonga Lobeto Sánchez.





FALTA DE ORTOGRAFIA EN LA PRENSA

La brigada ortográfica estamos encontrando muchas faltas de ortografía en la prensa.
Ultima mente la Brigada Ortográfica estamos encontrando muchas faltas de ortografía en los periódicos.Desde el comercio, la Nueva España,El Mundo....etc.....

El otro día la Brigada encontramos una gravísima falta de ortografía en el comercio:utilizé - utilicé.

  O por ejemplo en la Nueva España una tilde mal puesta:Estas- éstas.

Pero lo más sorprendente es que hay faltas de ortografía incluso en la televisión.En las noticias hace unos días nos enviaron una foto de las noticias que ponía.Ésto promete.

Incluso en nuestro instagram (https://www.instagram.com/brigadaortografica/?hl=es) nos dio tiempo ha meter una historia destacada.Prensa. 
Si no nos siguierais os agradeceríamos que lo hicieseis para ver más faltas de ortografía.
Entrada realizada por Víctor.

 

 

 

 

 

 

lunes, 25 de febrero de 2019

                        El concurso de Coca-Cola

El concurso de Coca-Cola es un concurso en el que solo participan cuatro personas de 2º A y 2º B.
Los participantes fueron elegidos por los demás alumnos , para participar solo se tenia que escribir  un pequeño relato con un estímulo que nos dio nuestra profesora de lengua, Tamara, para una clase nos dio una manzana y para la otra nos dio una araña .
Los elegidos irán el día 22 de Marzo a  Oviedo a realizar el concurso.
En el concurso se dará un estímulo y con el que se tendrá que realizar el relato para realizar el relato se tendrán dos horas 
Los participantes son :
  • Teresa Carriles Melendi de 2º A.
  • Biel Sierra Velasco de 2º A.
  • Miguel Guerrero Fernandez de 2º A.
  • Alberto García Gonzalez de 2º B.
 
¡Mucha suerte! espero que os salgan muy bien esos relatos.
  
Esta entrada la realizo : Iratxe Castañedo Vigil-Escalera 2ºB

¿Por que cometemos errores?


             


Todo el mundo sabe que cometemos errores al escribir sobre una noticia o una historia,  pero la verdadera cuestión es por qué. Las razones son:
  • Leemos poco.
  • No es frecuente que observemos una palabra y comprobemos cómo se escribe.
  • No dedicamos un buen recuerdo del aprendizaje que hicimos en la enseñanza.
  • Tenemos terror a las reglas gramaticales .
  • Casi ya no consultamos el diccionario.
  • La mayoría de las personas no somos conscientes de la importancia social de la ortografía.
En este enlace tenemos los ejemplos de los errores más comunes según la pagina web
https://dianapmorales.com/2018/02/blog/25-errores-ortograficos-mas-comunes/

Hay casos donde se producen errores: 
  • cuando vienen extranjeros a aprender un idioma distinto al suyo.
  • cuando se habla de manera incorrecta (por ejemplo: "vinistes","trajistes")
  • cuando  alguien tiene problemas con la escritura (por ejemplo: la dislexia,la disfasia...)


Ahora os mostraré unas fotos de algunas personas para que podáis entender los problemas que tienen    algunos ortogramers:

Resultado de imagen de ejemplos con disfasiaResultado de imagen de como se lee con dislexia
Esta entrada la hizo Javier Urcera Valbuena de 2ºB
EL DÍA DEL LIBRO

Dentro de poco es el día del libro, concretamente el 23 de abril de 2019 y para ello estamos  preparando un montón de actividades  muy chulas.

 Contamos con todos los cursos de instituto.

Las actividades que haremos serán:
  • Hacer un libro en el que cada uno de nosotros tendremos que desarrollar un poema, un cuento pequeño... pero siempre que esté relacionado con el estímulo que nos proponen es decir una imagen que debe desarrollarse a lo largo del texto.

  • Rellenaremos todos los escalones del edificio con frases literarias .En ello participarán tanto el departamento de lengua como  el de Francés, Inglés, Asturianu, Latín, Griego...

  • Y también haremos un taller de literatura que hará una especialista en el tema.



Andrea Gutiérrez Huerta 2ºB






3 meses de la brigada
Los alumnos de segundo de  ESO A y B, salimos el 19 de octubre  por Infesto a buscar faltas de ortografía en carteles, nombres de calles, carteles… Encontramos más de 100 faltas.
Más adelante hicimos un blog para subir entradas de diferentes tipos  de reglas de ortografía, como cuando salimos en el periódico…
Después pensamos en hacer un instagram con el nombre: @brigadaortografica. En esa cuenta la gente nos manda fotos de faltas que encuentran por la calle y la subimos a las historias. Poco a poco fuimos creciendo en seguidores, empezamos con 100, y ahora tenemos 728.
Otro día los alumnos del instituto de Sama nos invitaron a ir con ellos para buscar faltas de ortografía por sus calles.

El día 15 de febrero, vino la periodista Mariola Menéndez a darnos una charla sobre como  trabajaba ella. Nos enseñó artículos que había escrito en los periódicos y nosotros le hicimos preguntas sobre su trabajo.
Le hicimos un libro con columnas con opiniones sobre el bullying, el maltrato animal, los refugiados…


También le enviamos una carta al alcalde de Piloña para que venga a nuestro instituto y contarle lo que estamos haciendo.
Alba Fernández 2ºB.


Las redes sociales y las nuevas tecnologías.

 Las redes sociales y las nuevas tecnologías
Gracias a las redes sociales y a las nuevas tecnologías hemos podido hacer un blog sobre las faltas de ortografía que había en Infiesto.
Somos un grupo de 2ºde E.S.O que los lunes con la profesora de lengua  publicamos comentarios, fotos, respondemos comentarios, 
etc. 
Nos avisaron los de el instituto de Sama para ir a contar como hicimos el proyecto y las faltas que había por Sama. Salimos por allí y encontramos muchas faltas.


Esta entrada la hizo: Alejandro Cardín García

Las faltas de ortografía más frecuentes

Hola Ortogramers :

Hoy os vamos a hablar de las faltas de ortografía más frecuentes. En estos últimos tres meses hemos hecho brigada ortográfica por otros concejos. Por ejemplo: hemos estado en el instituto  Jerónimo González de Sama.

Las faltas de ortografía que nos hemos encontrado fueron por ejemplo:"garage" o "jugetes" las más graves, y las menos graves son:"ferreteria" y "peluqueria", ninguna de ellas lleva tilde.
                                                           
Este trabajo está hecho por Nicolás de 2ºB
Un saludo ORTOGRAMERS✋  

USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO FINES EDUCATIVOS
En la actualidad hay cada vez más nuevas tecnologías.
Se suelen utilizar como entretenimiento con juegos; como medio de comunicación como el “WHATSAPP”, “TELEGRAM”, “MESSENGER”, “EL DIRECT EN INSTAGRAM “,…; o para cotillear o mostrarse públicamente como el “INSTAGRAM “, “TWITTER”, “YOUTUBE”,… ; pero casi nunca se utiliza como fin educativo y es hora de ir empezando.
En los buscadores de cada móvil, tablet, ordenador… hay muchas aplicaciones o entradas educativas para aprender matemáticas, las reglas de acentuación, explicar temas, aprender idiomas…; pero casi nunca se usan o es muy raro ya que a la gente no le suele interesar.
Se suele utilizar en clase de distintas asignaturas, o para entender, saber hacer, aprender…; pero por ganas propias casi nunca se utilizan y ya es hora de empezar a ello.
Si no se entienden distintos temas o van muy rápido en clase es necesario entrar en las distintas aplicaciones o bien para empezar de cero o bien para entenderlo mejor.
Las distintas aplicaciones que se pueden encontrar pueden ser de los temas: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, álgebra, fracciones, teorías sobre música, lengua, historia, temas diversos, para aprender idiomas como el inglés, el francés, el chino, el japonés, el italiano, el castellano, el euskera o vasco, el catalán, el gallego ,etc.  O bien para aprender sitios geográficos, países, provincias, regiones, comunidades autónomas…
No solo los niños o menores tenemos que participar en esos medios, sino, también gente mayor o jóvenes que estén haciendo prácticas o módulos y universitarios, pueden entrar para entender mejor de qué tratan sus temas o qué tienen que hacer.
Esperamos que se utilicen más.
Lola de la Parte Fresno 2ºB

3 meses de brigada. Lucía.

 La brigada cumple 3 meses.

Estamos muy contentos de que el proyecto siga adelante.

En estos tres meses en Instagram  conseguimos 728 seguidores. Muchos de ellos son profesores y colegios. Algunos de éstos nos siguen y quieren realizar este proyecto pidiéndonos consejos. 

El día 19 de octubre salimos por Infiesto en busca de faltas de ortografía, encontramos alrededor de 100, la mayoría en faltas de tildes.

El instagram está muy interesante porque subimos todas las faltas que encontramos y mucha gente nos manda faltas que encuentran por la calle o en los apuntes de clase.

El 20 de diciembre fuimos a Sama, en el instituto estuvimos explicando el proyecto y hicimos una brigada por allí.

En las historia de instagram contamos todo lo que hacemos los lunes que es nuestro día de actualizar el blog, también ponemos la faltas que nos mandan nuestros seguidores.

Salimos dos veces en el periódico con la brigada, pero salimos otra con una periodista que vino a explicarnos su trabajo ya que en clase estamos dando la prensa.

También en las faltas que encontramos por Infiesto hay alguna que es del ayuntamiento y estamos en espera de que venga.

Mucha gente gracias a la brigada va por la calle fijándose en las faltas de ortografía también cuando se está estudiando.



Esta entrada fue publicada por Lucía Isasi de 2ºB.